1.中国古代的神话故事有什么现实意义吗？

2.中国古代各大神话故事的实际寓意都是什么?

3.小学语文教材中的中国古代神话分析

不是不报，时辰未到。

在中国古代的神话故事中，阴曹地府一直是一个比较恐怖的地方，这里不仅是灵魂的归宿，也是评定罪行的场所，为我们评定罪行的，并不是什么十点阎王，阎王爷的官职是非常大的，轻易不会露面，更不用说去审判什么小鬼小妖了。

所以，就需要有另外一个只能来惩恶扬善，这个职业就是判官，陆判就是这个职业里的一分字，他不仅嫉恶如仇，而且赏罚分明，只要做了善事，一定追有好报，一旦做了坏事，去地府里，也逃不了要下油锅。

虽说这种想法，是一种迷信。但是这种思想在中国人的脑海里是根深蒂固的，古代人也愿意相信这个世界是黑白分明的，所以他们也愿意在活着的时候去做善事，这也算得上是一种思想统治了，通过这种文化传播方式，国民们不会有造反的想法。

除了聊斋之外，还有很多作品里出现过判官的形象，多数判官都是性格非常怪异的，他们亦正亦邪，时而狂笑不止，时而冷面严格，但是他们就是公平公正的象征，只要他们出现，就没有什么不公平的事情，可以出现。

这是一种表达美好愿望的先打，因为古代人受压迫特别严重，有钱有势的人，欺行霸市鱼肉乡里的事情数不胜数，所以大家希望有一个超自然的力量出现，为他们这些穷苦百姓伸张正义，这样他们就可以过上好日子了。

中国古代的神话故事有什么现实意义吗？

1、创世神话

在上古神话中，人们对于世界的产生和人类起源的探索和解释，构成了创世神话的基本主题。天地是如何开辟的？万物是怎样生成的？人类是从哪里来的？总之，世界是怎样产生的？这个最原始、最基本也最重大的问题，是人类意识发展处于开始阶段的原始人思考和关注的一个大问题。因之，创世神话也就成为了所有神话中最普遍的主题。

2、英雄神话

英雄神话的出现意味着人类自我意识的觉醒，反映了原始人类对自我的认识与反思，他们在与自然或社会斗争的长期实践中，不断加深着对自然、社会及自我的认识，解释探索着主体和客体的关系，创造英雄业绩的故事，便构成了英雄神话的主题。在中国古代神话中，英雄神话是数量较多且极富魅力的一部分。如治水、抗旱的神话，颂扬了与自然作斗争的英雄；黄帝战蚩尤、共工怒触不周山的神话，则是社会斗争的反映，描述了氏族社会部落之战的英雄；还有刑天与帝争神的神话，赞美了敢于斗争、不怕失败的英雄。他们组成了一系列神奇灵异的英雄群像，在我国古代神话的宝库中熠熠闪光。

3、传奇神话

在中国古代神话中，还有不少关于异域奇国怪人神物的传奇。他们大都记载于《山海经》中，出自所谓山、海、大荒之四裔。它们反映了原始人类企图突破种种自然条件的限制，改造自身生活环境的愿望和理想，表现出惊人的超现实、超自然的想象力。传奇神话数量较多，涉及面广，形象奇特，别有意趣。

中国上古神话的三个基本类别，大致反映了中国上古神话的三个发展阶段。

中国古代各大神话故事的实际寓意都是什么?

中国古代神话蕴含的民族精神和现实意义：

1、古代神话中蕴含的创造精神

盘古开天、女娲补天、燧人取火、仓颉造字等神话中，蕴含着中华民族伟大的创造精神。

这种伟大的创造精神，不仅是物质文明之母，更是为中华民族留下了一笔宝贵的精神财富，支撑着中华民族闯过一个又一个险滩和漩涡，战胜一个又一个强敌和灾难，傲然屹立于世界民族之林。

2、古代神话中蕴含的奋斗精神

神农尝草、愚公移山、精卫填海等神话故事，蕴含着中华民族伟大的奋斗精神。

正是这种伟大的奋斗精神，激励中国人民革故鼎新、自强不息，开发和建设了祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓了波涛万顷的辽阔海疆，治理了桀骜不驯的大江大河，战胜了数不胜数的自然灾害，建设了星罗棋布的城镇乡村，发展了门类齐全的产业，形成了多姿多彩的生活。

中华民族和中国人民依靠伟大的奋斗精神，创造了无数人间奇迹，也必将书写新时代的辉煌篇章。

3、古代神话中蕴含的团结精神

对炎黄始祖地位的共同认同、龙图腾的形成与流传，蕴含着伟大的团结精神。

正因为如此，中华文明从来没有断流过，中华民族始终以团结统一的形象屹立于世界的东方，特别是每当遭遇强敌，面临生存亡时，中华民族和中国人民总会表现出和衷共济、守望相助、众志成城、携手前行的可贵品质。

4、古代神话中蕴含的伟大梦想精神

盘古开天、女娲补天、嫦娥奔月、夸父追日、愚公移山等神话故事，充分彰显了中国人民伟大的梦想精神。

中华民族是勇于追梦的民族，决策实施探月工程，圆的就是中华民族的飞天梦。有梦想就有希望，有梦想就有力量。无论前进道路上遇到什么样的困难，面临什么样的考验，我们都不能丢掉圆梦的初心，停下逐梦的脚步，而要以坚忍不拔的努力，去实现伟大梦想。

扩展资料：

“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立。”中国古代神话孕育了伟大民族精神，一代又一代华夏儿女以“筚路蓝缕，以启山林”的不懈奋斗丰富了伟大民族精神，中国***带领全国各族人民在革命、建设和改革的实践中，赋予民族精神以新的时代内涵，将其提升到前所未有的境界。

精神上的强大才是真正的强大，精神上的站立才是真正的崛起。只要我们坚持和弘扬伟大的民族精神，不断保有自强不息的精神动力，保持中流击水的劲头，中国号巨轮就一定能劈波斩浪、扬帆远航，胜利驶向充满希望的明天。

光明网-中国神话中的伟大民族精神

小学语文教材中的中国古代神话分析

从古人的角度解释了一些当时人们不了解的自然现象，同时以神的生活反映了处在高层地位的贵族的生活。这些故事中很多神实际上是历史上的真人，但他们的事迹被神化了（当然，也有可能没被神化，因为古人可能拥有很多我们现代人没有或未知的特殊能力，比如巫术）。当然，还有一些草根的神话故事反映了平民百姓的一些思想和生活，比如聊斋里的那些。

小学语文教材中的中国古代神话分析如下：

一、抓住文体特征，领悟神话之共性神话是关于神仙或神化的古代英雄故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往，神话故事从远古一直流传下来，尽管已经有数干年，可人们还是由衷地喜欢它，一代代地传通着，就因为神话故事中蕴含着独特的美。

二、定位选文类型，体悟神话之特性王荣生教授认为，入选语文教材的课文，按功能分一般可以把它们分成“定篇”“例文”“样本”“用件”四大类。

当《哪吒闹海》编入小学语文教材三年级上册后，它就不仅仅是一篇神话故事，它还是绝无仅有的“这一篇”神话故事了，有与其他神话故事不同的地方，按“定篇”类选文来组织教学，更易于领悟经典神话的特性。

神话的三大特点

1、神话都是想象或幻想的。

2、神话是远古人类对所观察或经历的自然界或社会现象的解释和说明，只是它经过了“幻想”的加工，成为了想象中的“神化”了现实生活。

3、神话反映着远古人类解释自然（或社会）并征服自然（或社会）的愿望。