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5.讲故事的拼音

6.少儿表演成语故事

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儿童成语故事 《负荆请罪》：

战国时期，赵国有两位重臣蔺相如与廉颇，因蔺相如多次立功，赵王封他为相国，廉颇不服气，认为自己的武功盖过他的嘴，蔺相如为了社稷，对廉颇多次避让。廉颇得知他的良苦用心后惭愧不已，便背负荆条向蔺相如请罪。

《负荆请罪》的成语解释：

成语： 负荆请罪

拼音： fù jīng qǐng zuì

解释： 负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。

出处： 《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”

举例造句： 我今特来寻贤弟，负荆请罪。 ★明·施耐庵《水浒全传》第四十六回

拼音代码： fjqz

近义词：?引咎自责

反义词：?兴师问罪

用法： 作谓语、定语；用于赔礼道歉的场合

英文： offer a humble apology

幽默有趣的儿童故事拼音的

给儿童讲的成语故事

　从小就给孩子讲成语故事可以拓展孩子的思维。以下是我为大家整理分享的给儿童讲的成语故事，欢迎阅读参考。

给儿童讲的成语故事

　成语： 海角天涯

　拼音： hǎi jiǎo tiān yá

　解释： 形容极远的地方，或彼此相隔极远。

　成语故事：

　韩愈，字退之，是唐代中叶时的伟大文学家。

　他两岁时就了父亲，不久他的母亲又去。幼时依靠他哥哥韩会和嫂嫂郑夫人过活。韩会有一个嗣子(韩愈次兄介之子，出继与长兄为嗣)叫老成，排行十二，所以小名叫十二郎，年纪比韩愈小一点。后来韩会四十二岁的时候，因宰相元载的事，贬为韶州刺史，不到几个月就病在韶州，这时韩愈只有十一岁，十二郎也很小。韩愈虽然有三个哥哥(会、弁、介)，但都很早离开了人世。这时，继承祖先后代的，只有韩愈和他的侄子十二郎两个人，零丁孤苦，没有一天离开过。韩愈十九岁时自宜城前往京城，以后十年的时间中，只和十二郎见过三次面。当他正打算西归和十二郎永远生活在一起的时候，不幸十二郎就在这时去了。韩愈知道了这消息，悲痛欲绝，写了一篇祭十二郎文，叫建中备了一些时下的物品从老远的地方去致祭他。这篇祭文，一字一泪，令人读来心酸。

　祭文中有一在天之涯，一在地之角的句子，后人便把它引伸成天涯海角这句话，用来比喻极其遥远的地方。

给儿童讲的成语故事

　成语： 金口木舌

　拼音： jīn kǒu mù shé

　解释： 以木为舌的铜铃，即木铎，古代施行政教传布命令时所用。指宣扬教化的人。

　成语故事：

　夜久月高风铎响

　在铜钟的.家族中有一种称为“铎”的。它的式样象钟，但个头很小，上有孔，装上木柄，可以执在手中。铎里装有铎舌，摇动时铎舌撞击铎壁而发出清脆的声音。有以铜为舌的，称为“金铎”;有以木为舌的，称为“木铎”。按今天的叫法，它是一种大铃铛。

　铎还有一个重要用途是用于军中发令。按古代军法：五人为伍，五伍为两，两的长官称“司马”，司马执铎。发布军令：“必奋铎以警众，文事奋木铎，武事奋金铎。”所以司马又叫“振铎”、“鸣铎”。军中以鼓声为进军之令，以金声为退军之令。铎为铜铸，为金声，司马以铎声指挥鼓手。

　“铎”与“度”同音，有号令限度之意。古时发布政令时须用铎声召集民众。朱熹曰：“木铎，金口木舌，施教时所振，以警众者平。”后世常以“金口木舌”(即铎)代指传教布道之人。故尔，《论语.八修》篇云：“天将以夫子为木铎。”孔夫子自喻为天的代言人了。

　商代时，在岐王宫中竹林内，曾用丝绕悬若干个很细小的玉片，每当风起，玉片互相碰撞发出声音，宫中人听见响声便知外面起风了。因玉片声弱，后来便在宫殿檐角悬挂若干装有铃舌的小铜钟，风起而铃响，被称为“占风铎”或“风铎”。后代高大建筑尤其是塔，每层檐角上都悬有风铎。微风乍起，一阵叮当之声，别有一番情趣，引人发思古之幽情，或借景抒情怀。唐代诗人白居易在《游悟真寺》诗中写道：“前对多宝塔，风铎鸣四端。”另一位诗人张耒也有“夜久月高风铎响，木鱼呼觉五更寒”的传世诗句。

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儿童成语故事《半途而废》

简短有趣的儿童小故事1：小河马洗澡　一个晴朗的日子，天上飘着几朵白云，蓝天下一条小河在缓缓的流淌。看!河里有一匹很肥的小河马。哦——原来它正在那儿洗澡呢!河水把它洗掉的脏东西都冲走了，小河马一会儿就洗完了澡。它走到岸上感到很舒服，心里想：赶快喊妈妈也来洗洗澡吧。于是它就高高兴兴的回家去叫妈妈来洗澡了……　简短有趣的儿童小故事2:小章鱼的八只脚　小章鱼是个小懒蛋，早晨起床什么活都不想干。章鱼妈妈的八只手好忙呀;两只手在帮小章鱼穿衣服，两只手在帮小章鱼准备早饭，两只手在为小章鱼洗脸。还有两只手到处找小章鱼乱丢的书包。　章鱼爸爸站在门口抱着手，生气地看着小章鱼：“小章鱼，你也有八只手，怎么什么活都不干，要是你的手没什么用处，干脆送给鲨鱼吃吧。”小章鱼吓坏了，赶紧背起书包，跟着爸爸上学去了。　晚上，小章鱼做了一个梦;梦见一只大鲨鱼向它游过来，呲着尖尖的牙齿，对小章鱼说：“我最喜欢吃不爱活动的章鱼手了。”说完，一口咬断了小章鱼的八只手。小章鱼没有手游泳了，没有手玩皮球了，也没有手抱抱妈妈和爸爸了。　小章鱼伤心地哭醒了，小章鱼发现自己的八只手都好好的长在身上，高兴极了。天亮了，小章鱼用两只手穿好衣服，用两只手洗好了脸，两只手吃完早点。然后用两只手紧紧地抱了抱妈妈和爸爸。　章鱼爸爸和妈妈惊奇地看着变勤快的小章鱼，高兴地笑了。都伸出八只手来拥抱小章鱼。哎呀!小章鱼像是被线团捆住了一样。　<a?

儿童故事小兔子找太阳带拼音的有没有

成语： 半途而废

拼音： bàn ?tú ?ér ?fèi

解释： 废：停止。指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。

成语故事：

　　战国时期，有一个叫乐羊子的人，离开家到很远的地方去拜师学艺。一天，他的妻子正在家里织布，乐羊子突然回来了。他的妻子觉得奇怪，便问：你这么快就学完了？乐羊子说：没有，我在外面想家了，所以回来看看。他的妻子听了以后，拿起剪刀把一块已经织好的布剪成两段，然后对他说：这布是我辛辛苦苦、一点一点织出来的，现在我把它剪断了，就等于以前的时间和辛苦都白费了。你拜师求学，和我纺线织布是一样的！于是乐羊子离开家继续拜师求学去了。

废：废止，停止。这个成语比喻事情做到一半停止不做了，不能坚持到底。

儿童经典成语故事

小白兔和小松鼠

有一天小白兔背着书包去上学，走到小桥上听见了救命的声音。

小白兔听着声音来到了一片大森林，救命的声音越来越清晰，小白兔走啊走啊，看见了一只大老虎，正在追一只小松鼠，小白兔非常想救小松鼠，于是它就想出了一个好办法，小白兔跑过去把老虎引开，就钻进了一个山洞里，因为山洞太小，老虎太大，所以老鼠只能在山洞里守着小白兔，小白兔扔了一块石头，吸取了打老虎的注意，小白兔趁机和小松鼠逃出了洞口，它们一跑就跑到了城市里，小松鼠转过头来看了看后面，就说：“你好我叫小松鼠，你叫什么呀？我们交个朋友吧！”“我叫小白兔，很高兴认识你！”小白兔说。从此小白兔和小松鼠就成了形影不离的好朋友。

有一次上学，小白兔看见小松鼠在和别的小动物说话，就走过去，可是小松鼠和动物都走开了，小白兔很想听一听它们说的是什么又走过去，可是小松鼠又躲开了，小白兔很生气，回到家里趴在床上哭了起来，忽然听见门铃叮咚叮咚的响了起来，小白兔去开了门，“生日快乐”原来今天是小小白兔的生日，小松鼠和动物们都来给小白兔庆祝生日，小松鼠和动物们商量的就是怎样给小白兔过生日，准备给小白兔一个惊喜！

小白兔知道了这件事以后又和小松鼠成了最要好的朋友！

拼音：

xiǎo bái tù hé xiǎo sōng shǔ

yǒu yī tiān xiǎo bái tù bèi zhe shū bāo qù shàng xué ，zǒu dào xiǎo qiáo shàng tīng jiàn le jiù mìng de shēng yīn 。

xiǎo bái tù tīng zhe shēng yīn lái dào le yī piàn dà sēn lín ，jiù mìng de shēng yīn yuè lái yuè qīng xī ，xiǎo bái tù zǒu ā zǒu ā ，kàn jiàn le yī zhī dà lǎo hǔ ，zhèng zài zhuī yī zhī xiǎo sōng shǔ ，xiǎo bái tù fēi cháng xiǎng jiù xiǎo sōng shǔ ，yú shì tā jiù xiǎng chū le yī gè hǎo bàn fǎ ，xiǎo bái tù pǎo guò qù bǎ lǎo hǔ yǐn kāi ，jiù zuàn jìn le yī gè shān dòng lǐ ，yīn wéi shān dòng tài xiǎo ，lǎo hǔ tài dà ，suǒ yǐ lǎo shǔ zhī néng zài shān dòng lǐ shǒu zhe xiǎo bái tù ，xiǎo bái tù rēng le yī kuài shí tóu ，xī qǔ le dǎ lǎo hǔ de zhù yì ，xiǎo bái tù chèn jī hé xiǎo sōng shǔ táo chū le dòng kǒu ，tā men yī pǎo jiù pǎo dào le chéng shì lǐ ，xiǎo sōng shǔ zhuǎn guò tóu lái kàn le kàn hòu miàn ，jiù shuō ：“nǐ hǎo wǒ jiào xiǎo sōng shǔ ，nǐ jiào shí me ya ？wǒ men jiāo gè péng yǒu ba ！”“wǒ jiào xiǎo bái tù ，hěn gāo xìng rèn shí nǐ ！”xiǎo bái tù shuō 。cóng cǐ xiǎo bái tù hé xiǎo sōng shǔ jiù chéng le xíng yǐng bú lí de hǎo péng yǒu 。

yǒu yī cì shàng xué ，xiǎo bái tù kàn jiàn xiǎo sōng shǔ zài hé bié de xiǎo dòng wù shuō huà ，jiù zǒu guò qù ，kě shì xiǎo sōng shǔ hé dòng wù dōu zǒu kāi le ，xiǎo bái tù hěn xiǎng tīng yī tīng tā men shuō de shì shí me yòu zǒu guò qù ，kě shì xiǎo sōng shǔ yòu duǒ kāi le ，xiǎo bái tù hěn shēng qì ，huí dào jiā lǐ pā zài chuáng shàng kū le qǐ lái ，hū rán tīng jiàn mén líng dīng dōng dīng dōng de xiǎng le qǐ lái ，xiǎo bái tù qù kāi le mén ，“shēng rì kuài lè ”yuán lái jīn tiān shì xiǎo xiǎo bái tù de shēng rì ，xiǎo sōng shǔ hé dòng wù men dōu lái gěi xiǎo bái tù qìng zhù shēng rì ，xiǎo sōng shǔ hé dòng wù men shāng liàng de jiù shì zěn yàng gěi xiǎo bái tù guò shēng rì ，zhǔn bèi gěi xiǎo bái tù yī gè jīng xǐ ！

xiǎo bái tù zhī dào le zhè jiàn shì yǐ hòu yòu hé xiǎo sōng shǔ chéng le zuì yào hǎo de péng yǒu ！

讲故事的拼音

.孔融让梨的故事。

孔融小时候聪明好学，大家都夸他是奇童。孔融很懂礼貌，父母非常喜爱他。一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。

父亲叫最小的小弟挑，小弟挑走了一个最大的。父亲让孔融挑，孔融挑了个最小的梨子。

孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?”

孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了中国。小孔融也成了许多父母教育子女的好例子。

少儿表演成语故事

讲故事的拼音是jiǎng gù shì。

听故事的好处

良好的阅读习惯对人一生有非常重要的作用。但是良好的阅读习惯绝对不是生来就有的，需要我们在孩子小的时候开始培养。

欣赏经典的儿童故事有利于孩子右脑思维的开发，孩子会跟随故事的情节想象故事的面面，对于宝宝右脑的图形思维能力有极大的促进和帮助作用。

睡前故事：

儿童睡前故事《咕叽咕叽》

有一颗蛋在地上滚。滚过树林，滚过花园，又从斜坡滚了下去，最后滚进一个鸭巢里。鸭妈妈并没有发现不对劲，继续孵蛋。

有一天，蛋破了。孵出了一只全身蓝绿色的小怪鸭，嘴里还不停的发出咕叽咕叽的叫声，所以就叫做咕叽咕叽。鸭妈妈教小鸭们划水、跳水和走路。咕叽咕叽总是学得最快最好，而且长得比其他小鸭更大更壮。

有一天，湖里冒出了三只长得很像咕叽咕叽的动物。三只鳄鱼咧嘴笑着，笑得全世界的人都知道他们有一嘴大尖牙。三只鳄鱼张开大嘴巴说：“看，这里有一只笨鳄鱼，他在学美味可口的鸭子走路。”

咕叽咕叽大叫：“我不是鳄鱼，我是鸭子！”三只鳄鱼大笑说：“你看看自己，没有羽毛，没有扁扁的嘴和肥肥的大脚。你只有蓝绿蓝绿的皮肤、尖尖的大爪子、锐利的牙齿和一身坏鳄鱼的味道，就和我们一模一样！”

三只鳄鱼奸笑说：“我们知道你和一群美味可口的肥鸭住在一起。明天，你就把他们带到桥上玩跳水，我们张开大嘴在桥下等着。”咕叽咕叽问：“我为什么要听你们的话？”“因为我们都是鳄鱼，应该互相帮忙！”说完，三只坏鳄鱼就消失在草丛里。

三只坏鳄鱼那么可恶，还想吃掉我的家人，我一定要想个办法，给他们一点教训！咕叽咕叽坐在石头上，想着、想着，终于想到一个好办法，就放心地回家了。那天晚上，三只坏鳄鱼一边磨着大尖牙，一边想着美味的肥鸭，准备第二天好好大吃一顿。

第二天，咕叽咕叽依照三只坏鳄鱼的指示，带着鸭群来到桥上，准备玩跳水。三只坏鳄鱼在桥下张开大嘴等着肥鸭跳下来。

没想到，跳下去的并不是鸭子，而是三块又硬又大的石头。三只坏鳄鱼张开大嘴，用力一咬，牙齿全碎了。三只坏鳄鱼痛得拔腿就跑！一溜烟，全都跑得不见踪影了！咕叽咕叽救了所有的鸭子，大家高兴地举起咕叽咕叽，围绕着湖边跳舞。

咕叽咕叽成了鸭子心目中的大英雄。从此以后，咕叽咕叽和鸭妈妈、蜡笔、斑马、月光继续生活在一起，一天比一天更勇敢、更强壮，成了一只快乐的鳄鱼鸭。

给几篇带拼音的童话

⑴ 儿童成语故事 《叶公好龙》 幼儿故事大全

成来语： 叶公好龙源

拼音： shègōng hào lóng

解释： 叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。

出处： 汉·刘向《新序·杂事》记载：叶公子高非常喜欢龙，器物上刻着龙，房屋上也画着龙。真龙知道了，来到叶公家里，把头探进窗子。叶公一见，吓得拔腿就跑。

举例造句：叶公好龙，好其是而非者。 清·《敬告国人之误解宪政者》

拼音代码： yghl

近义词：表里不一、言不由衷

反义词：名副其实、名实相符

灯谜： 倾古雄才爱中华

用法： 作定语、宾语；指表里不一

英文： professed love of what one actually fears

故事： 春秋时期，楚国叶地诸侯子弟沈诸梁自称叶公，他特别喜欢龙，他的屋梁、柱子、门窗及所有家具甚至连衣服上都雕刻或绣制龙的图案。天上的真龙得知后，专程去探望叶公，从窗户上探进头去。叶公一见真龙，吓得魂不附体，连忙逃跑

⑵ 儿童成语故事100篇

儿童成语故事有：

1、病入膏肓

春秋时，晋公患重病，派人到秦国请医生。秦桓公派了一位名叫缓的名医去诊治。在缓还未到之前，晋景公做了个梦，梦见两个小孩在谈话。一个说﹔“来人是个医术高明的医生，恐怕要伤害我们，我们该逃往哪里﹕“另一个回答说﹔”我们躲在膏肓的下面，看他能把我们怎样﹕”

缓到了之后，给晋公作了检查，然后摇摇头说﹔”你的病已发展到膏肓的下面了，用火炙的办法不行，用针剌也剌不到患处，服汤药力达不到，实在是无法医治了。”晋景公叹了口气，说﹔”缓是一位名不虚传的医生。”于是赏给了缓一笔厚礼，送他回国。不久，晋景公果然病逝。

5、出奇制胜

战国时，燕国国君昭王派大将乐毅率兵攻打齐国。乐毅足智多谋，很快就打下了齐国的七十多个城。只有即墨城和吕城未被攻下。即墨城居民推选一个叫田单的人担任守城指挥。这时燕昭王已去世，他的儿子惠王继承了王位。

田单想，燕军强大，光凭勇敢是难以取胜的。于是他就派人到燕国，散布乐毅看不起惠王的流言。惠王得知后，非常生气，撤换了乐毅。田单利用这一时机，袭击燕军。

他征集了一千多头牛，在它们的背上披上画有龙纹的红绸，在牛的角上绑上锋利的尖刀，在牛的尾巴上扎上用油浸泡过的芦苇。

一天夜间，田单挑选了五千名精壮的士兵，他们跟在牛的后面，点起火来。这群牛带着烈焰，向燕军兵营狂奔而去。燕军兵营顿时起火。燕军惊恐万状，四处溃逃，齐军大胜，收复失去的土地。 西汉司马迁在他撰写的《史记》中，认为田单的这次胜利，是军事上出奇制胜的典范。

⑶ 画蛇添足的故事 儿童成语故事

原文:

楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地版为蛇，先成者饮酒。”一人权蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮,曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

译文:

古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。”

有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢！”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。那人把壶抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢！”说罢，便把壶中的酒喝了下去。

解释：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反倒不合适。也比喻虚构事实，无中生有。给蛇添足的那个人，正是因为做了多余的事，才失掉了到嘴的好酒。这个故事告诉我们，做任何事情都要切合实际一点，不要做那些多余的事情。

出处：

西汉·刘向《战国策·齐二》

⑷ 儿童幼儿成语故事文字版

井底之蛙复一只青蛙，住一口制井里。它高兴时，在井里跳来跳去，天热了，在水中游上游下，觉得很快活：我是井里的主人，多么逍遥自在! 它正在自得其乐的时候，忽然听见有人在叫它。它抬起头向井口一看，只见一只大海龟的头几乎遮去了井口上的半丬天。只听见大海龟问它：青蛙老弟，你见过大海吗?青蛙说：大海有我的井大吗?海龟老兄，欢迎你下井来作客。大海龟被它说动了心，真想下井去看看。可是，它左腿还没跨进井去，右腿的膝盖已被井栏绊住了。于是，大海龟只好伏在井口上，告诉青蛙，海有多大、多深、多广。青蛙这才知道，井外还有这么大的天地。它又惊奇又惭愧，感到自己的见识太渺小了。成语井底之蛙比喻见识短浅，却又妄自尊大。

⑸ 少儿成语故事大全 三顾茅庐

三顾茅庐成语故事

东汉末年，诸葛亮居住在隆中的茅庐里。版

谋士徐庶向刘权备推荐说：诸葛亮是个奇才。刘备为了请诸亮帮助自己打天下，就同关羽、张飞一起去请他出山。可是诸葛亮不在家，刘备只好留下姓名，怏怏不乐地回去。隔了几天，刘备打听到诸葛亮回来了，又带着关羽、张飞冒着风雪前去。哪知诸葛亮又出门出去了，刘备他们又空走一趟。

刘备第三次去隆中，终于见到了诸葛亮。在交谈中，诸葛亮对天下形势作了非常精辟的分析，刘备十分叹服。

刘备三顾茅庐，使诸葛亮非常感动，答应出山相助。刘备尊诸葛亮为军师，对关羽、张飞说：我之有孔明，犹鱼之有水也!

诸葛亮初出茅庐，就帮刘备打了不少胜仗，为刘备奠定了蜀汉的国基。

三顾茅庐成语解释

顾：拜访;茅庐：草屋。原为汉末刘备去襄阳隆中访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。

三顾茅庐成语出处

三国蜀·诸葛亮《 出师表》：臣本布衣， 躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

⑹ 少儿成语故事

成语： 萧郎陌路

拼音： xiāo láng mò lù

解释： 萧郎：旧时泛指女子所爱恋的男子；陌路：过路人。比喻女子对原来爱恋的男子视若路人，不愿或不能接近，指分手。

出处： 唐·崔郊《赠去婢》：“侯门一入深似海，从此萧郎是路人。”

拼音代码： xlml

近义词： 视同陌路

用法： 作宾语、定语；指不再相爱

⑺ 儿童成语故事视频160

《买椟还珠》从前，一个有一颗漂亮的珍珠的楚国人打算把这颗珍珠卖出去。 这个楚国人找来名贵的木兰，为珍珠做了一个盒子（即椟），用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。然后，用翠鸟的羽毛在盒子的外面精雕细刻了许多好看的花纹。 一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。可是过了几天回来了。楚人以为郑人后悔了要退货，没等楚人想完，郑人已走到楚人跟前。只见郑人将珍珠交给楚人说：“先生，我买的只是盒子，您将一颗珍珠忘放在盒子里了，我特意回来还珠子的。”于是郑人将珍珠交给了楚人，一边往回走去。 楚人拿着被退回的珍珠，十分尴尬地站在那里。买椟还珠，我国古代成语，出自《韩非子》，原意是买来珠宝而只留下漂亮的盒子不要里面真正价值高的珠宝。经常用来比喻没有眼光取舍不当

⑻ 简短的幼儿成语故事八篇

成语一《杞人忧天》

从前在杞国，有一个胆子很小，而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，而让人觉得莫名其妙。有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前程量，并且自言自语的说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压，这不就太冤枉了吗？”

从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？在说即使真的塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”

可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。后来的人就根据上面这个故事，引伸成“杞人忧天”这句成语，它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。它与“庸人自扰”的意义大致相同。

成语二《万不辞》

出处：《三国演义》第八回蝉曰：“近见大人两眉愁锁，必有国家大事，又不敢问。今晚又见行坐不安，因此兴叹，不想为大人窥见。倘有用妾之处，万不辞！”

释义：意思是虽然有一万次也不推辞，表示愿意拼效劳。

故事：在东汉末年，朝政的大权落在了董卓的手上。董卓这个人骄横跋扈，出入宫廷敢用皇帝的仪仗，并让弟弟、侄儿统率禁军，把董氏宗族的人不论老小一律封为列侯。他还征二十五万民夫为自己修筑宫室，又从民间选来八百美女，纳入宫内。

成语三《安居乐业》

春秋时，有一位着名的哲学家和思想家，他姓李，名耳，字老聃（“老子”是人们对他的尊称）。

老子对当时的社会不满，并反对当时政治革新，他怀念着远古的社会，认为社会的发展给人们带来了痛苦。他的理想社会是“小国寡民”的社会。他的“小国寡民”社会大概的样子是：

国家小，人民又少。即使有很多的工具，人们也不去用它。不让人民用去冒险，也不向远处迁移，即使有车辆和船只，也无人去乘坐；即使有兵器装备，也无处去使用。要使人民重新使用古代结绳记事的方法，吃得很香甜，穿得很舒服，住得很安适，满足于原有的风俗习惯。邻近各国互相望得见，鸡鸣狗叫互相听得见，但是人们直到老，也不互相往来。

上面的这段文字就是安居乐业的大概意思，这个成语来源于《老子》，原文是“甘美食，美其服，安其居，乐其俗。”成语的意思是表示生活美满、安定。

⑼ 适合幼儿听的成语故事

守株待兔

掩耳盗铃

买椟还珠

狐假虎威

此地无银三百两

画蛇添足

盲人摸象

亡羊补牢

杀鸡给猴看

画饼充饥

调虎离山

狼狈为奸

嫁祸于人

杀鸡取卵

井蛙立志

⑽ 幼儿园成语故事《盲人摸象》幼儿表演台词

“盲人摸象”是大家熟悉的寓言，说的是四个盲人以各自摸到的大象的身子、牙齿、腿和尾巴为依据，说大象的形状像墙，像棍子，像柱子和绳子等，他们都自以为是，争个不休。这则寓言使人们在忍俊不禁之时，得到启示：识物、知人，应当力戒“以偏概全”。以后经常用“盲人摸象”来讽谕主观片面的人。这个成语经常为人引用。 教学目标： 知识与技能： 1. 认识本课的十三个生字，会写田字格里的八个生字。 2. 理解课文内容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵。 3. 正确、流利地朗读课文，会讲这个故事。 过程与方法： 1. 反复诵读，在充分的朗读中感悟理解课文。 2. 展开小组讨论，对故事的思想内容及情感进行分析。 情感、态度与价值观： 通过对本课的学习，引导学生认识事物要全面，在全面了解事物的情况之后再下结论。不能只看到事物的某一方面，就妄下结论，要全面观察，才能有正确的认识。 重难点分析： 1. 学会本课生字词，分角色朗读课文。 2. 懂得“盲人摸象”这个成语的意思。 课前准备： 多媒体课件、生字卡片。 教学过程与设计说明： 第一课时 一、激趣导入。 1. 同学们，你们见过大象吗？能不能说一说它们是什么样的？ 2. 课件展示大象的。 3.学生认真观察，说一说自己的感受。 4. 过渡：可是有几位盲人，他们没见过大象，也很想知道大象长得什么样？于是，他们就用手去摸大象，他们摸到的大象是什么样子呢？今天我们就一起来学习寓言故事《盲人摸象》。 二、初读课文，学习生字。 1. 教师出示学习要求，学生自读课文。 （1）认识生字新词，把课文读通顺。 （2）盲人们摸到的大象分别是什么样子的？ （3）和同学交流你读文后得到的启示。 2. 认读生字新词。 （1）出示生字词卡片，指名读一读，再集体朗读，教师要强调要点。 （2）同桌互读，检查生字的认读情况。 3. 指名分段读文，检查学生读通、读准课文的情况。 4. 学生互相评议。 5. 出示带生字的重点句子。 一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得多不对，象跟柱子差不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！” （1）读句子。 （2）读句中的生字。 （3）去掉生字的读音再读。 6. 出示课件，用“与小象交朋友”的方式，检查学生生字的认读情况。 在本环节中，教师要充分信任学生，给学生足够的空间，让学生自己学会学习。 三、再读课文，理解内容。 1. 课件播放课文范读录音，学生边听边把四个盲人认为象的样子的句子在文中勾画出来。 2. 朗读第二自然段 （1）填表：课件展示表格 人物摸的部位得出结论 第一个盲人 第二个盲人 第三个盲人 第四个盲人 （2）练习用“大象的……像……”来说话。 3. 课件展示学习提示。 小组读第三自然段。 画出牵象人说的话，读一读。 讨论、交流：盲人说的对不对？为什么？他们错在哪儿里？ 教师引导学生体会故事中的哲理。 4. 配乐分角色朗读。 四、拓展练习 如果你面对那几个盲人，你想对他们说些什么呢？出示课件。 五、课下练习表演课本剧。 在学生练习表演的过程中，教师要加以指导，帮助学生编演。 第二课时 一、表演课本剧。 要求：课前充分准备，有角色分工，能补充部分台词，表情生动，形象。最好能结合课文内容和个人理解，加入自己再创作的内容。 1. 在小组中进行分工，练习合作表演。 2. 以小组在班上进行表演。 3. 同学互评。 对于这一环节，教师要关注前期准备，引导学生根据课文内容，做好充分的准备，既要有故事情节，又要表现出人物特点，突出人物性格，进而彰显寓言故事中蕴含的深刻哲理。不要让表演泛化，流于形式。 二、指导生字书写。 本课生字笔画较多，引导学生仔细观察，分析每个字在田字格中的位置，说说在书写中应该注意的问题。 1. 引导学生观察分析字形、观察笔画在田字格中的位置，让学生试说笔画笔顺。重点指导“象”的第六笔撇；“错”的金字旁；“争”的哪一笔最长。 2. 认真描红、试写。提醒学生写字姿势及握笔姿势。 3. 实物投影学生写字作品，师生共同评价，争当“未来书法家”。 教师要关注学生书写过程中出现的问题，对笔画和间架结构不好的及时进行修改。 4. 给生字组词或用生字说一句话。 5. 练习：边读边写。 三、总结：学完这课让我们明白了，（出示课件）——看待事物要全面，不要只片面了解， 就轻易的下结论。

带拼音的故事：

狮子、牛和老狐狸

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