彼得与狼的故事_彼得与狼的故事完整内容

惊悚
2024 12-01 06:26 点击:

1.彼得与狼(普罗柯菲耶夫创作交响童话)详细资料大全

2.彼得与狼 的故事内容180字

3.彼得与狼是什么为儿童写的一部交响童话

彼得与狼的故事_彼得与狼的故事完整内容

短片以前苏联作曲家、钢琴家和指挥家普罗科菲耶夫(Sergey Sergeyevich Prokofiev,1891-1953)的一部同名交响童话为故事蓝本改编,讲述的是一个小男孩彼得与一只来犯的灰狼斗智斗勇的故事。片中角色仅仅只有几个,却制造出了生动、紧张、曲折的情节气氛,并富含哲理。尤其是结尾小男孩放走灰狼一处,更让人深思。小男孩彼得生活在一个阴郁残酷的自然与人际环境下,严厉的祖父、凶残的士兵、滑稽的鹅、诙谐的乌鸦、饥饿的灰狼和寒风凛冽的严冬,这些元素互相充满灵活的互动关系--一个角色间可以为友为敌、充满张力的奇境世界。原著本是作曲家普罗科菲耶夫用来为共产主义文艺与教育战线服务的(写于1936年),但在这里,导演似乎为之增加了更强的社会性色彩,尤其是小男孩彼得被压抑的天然个性、对士兵与狼两重敌对关系的最终选择,都表达出了本片制作者并非单纯童话的题旨与诉求。

彼得与狼(普罗柯菲耶夫创作交响童话)详细资料大全

故事内容:

第一段:角色介绍

小鸟 : 长笛

鸭子 : 双簧管

猫 : 低音断奏的单黄管

祖父 : 低音管

狼 : 三支法国号

彼得 : 弦乐四重奏

猎人的枪声 : 定音鼓

第二段:故事开始

有一天早晨彼得开了大门跑到花园外面大片草地去玩耍。

第三段:小鸟

在一棵大树的树枝头歇着一只小鸟,它是彼得的好朋友,小鸟快活吱吱地说:「这里好清静啊!」。

第四段:鸭子、小鸟、猫的对话

一只鸭子摇摇摆摆的也跟着溜出门外,它很高兴彼得忘记关门,它想到大草地的深水池塘里好好游一游。

「你到底是那一种鸟,连飞都不会?」鸭子马上回答说:「如果你不会游泳那又算是什么鸟?.....」说着"噗通!"跳进池塘里去了。它们一直争吵,一个在水塘中心游着,一个跷着池边蹦跳着。突然间彼得发现有只猫慢慢由草地上偷偷地爬过来。猫儿心里想﹔小鸟儿和鸭子正忙着争吵,我乘这机会去捉它们,于是悄悄地爬向小鸟那里。这时彼得大喊:「小心!」小鸟立刻飞起来逃到树上去。 猫儿在树下绕了几圈心里想﹔我爬上树去追它大概划不来,因为等我爬到那么高时,小鸟早就飞跑了。

第五段:老祖父

老祖父很生气地由大门出来找彼得,他说:「这草地是很危险的,如困大野狼由树林跑出来,那可怎么办?」。彼得根本没有理会老祖父的话,像他这样勇敢的男孩子也不怕大野狼。可是老祖父抓着彼得的手把他拉回家去,并锁上大门。

第六段:大灰狼

彼得刚刚回家不久,果然有一只大野狼由树林里跑出来。猫儿看到野狼来了一下子就溜到树上去。鸭子也吓慌了,由池塘里嗄嗄叫着跳到岸上想逃跑。可是不管鸭子怎样拼命地跑也逃不掉大野狼的追赶。它追近了!更近了!马上就要追到了。

第七段:鸭子被吃了

最后抓到了鸭子,并且一口就把鸭子吞到肚子里去了。

第八段:狼想吃了猫和鸟

这时猫儿仍然躲在树上不敢动,小鸟儿也站在另一枝树枝上,可是离猫儿不很近。大野狼在树下团团转,用贪婪的眼神向上望着树上的猫儿和小鸟。

第九段:彼得准备抓狼

彼得一点儿也不怕,站在锁住的大门后面看得清楚外面发生的事情。他急忙回家拿了一根粗绳子爬到高高的石头墙上。大野狼绕着转的那棵大树,正好有一根树枝伸到这座墙头上,彼得抓住这根树枝容易的就爬到大树上了。

第十段:小鸟围着狼转圈圈

彼得向小鸟说:「你飞下去在大野狼的头上转着飞,可是小心不要被它咬住你。」小鸟飞得很低,它的翅膀差不多碰到野狼的头,大野狼气极了,一下子左边,一下子右边的追咬着小鸟。这时小鸟儿可把大野狼给脑火了,它恨不得立刻捉住它把它吃掉,可是小鸟很聪明,大野狼一点儿办法也没有。

第十一段:彼得抓住了大灰狼

这时候彼得用绳子做了一个活结的圈套,很小心的由树上一点一点的放下来,刚好套住大野狼的尾巴,彼得用力一拉。野狼感觉尾巴被绳圈套住,拼命用力乱跳想挣脱这个绳结。可是彼得已经将绳子的另一头捆在大树上。大野狼的乱跳只会使尾巴上的套结结得更紧。

第十二段:猎人来了

正在这时候,猎人由树林里跑出来,他们是追踪这只大野狼而一路射击到此。

第十三段:把狼送去动物园

彼得坐在树上叫着:「猎人先生!请你们不要开枪!我和小鸟已经把这只大野狼捉到了,现在帮我们把它送到动物园去吧!」,请大家想想这一队胜利送行行列,彼得当然走在最前面,后面跟着的是抬着大野狼的猎人,最后是老祖父同猫,老祖父还摇着他的头不满意的说:「要是彼得没有抓到这只狼怎么得了!」。在他们的头上飞着高兴的小鸟,它说:「看!捉到这么大的一个东西!」。

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彼得与狼 的故事内容180字

《彼得与狼》是前苏联作曲家普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话,完成于1936年春。该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一。该曲虽以儿童为对象,但同时也使成人们产生很大兴趣。

基本介绍 中文名 :彼得与狼 外文名 :Peter & the Wolf 制片地区 :英国/波兰/挪威 导演 :苏西·泰普里顿 类型 :动画/短片/音乐 片长 :32 Min 简介,故事情节,乐器运用,曲目特色, 简介 这是前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的一部交响童话,完成于1936年春,同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上首次演出。该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一。该曲虽以儿童为对象,但同时也使成人们产生很大兴趣。由作者本人所构思的情节和撰写的朗诵词,具有生动活泼而又深刻的教育意义。 故事情节 少先队员彼得与他的好朋友鸟儿一起玩耍,家中的小鸭在池塘嬉游,与小鸟争吵。小猫趁机要捕捉小鸟,被彼得阻拦。爷爷后来吓唬他们说狼要来了,把彼得带回家。不久,狼真来了,吃掉了小鸭,还躲在树后要捉小鸟和小猫。彼得不顾个人安危,在小鸟的帮助下捉住狼尾巴,将它拴在树上,爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园。故事寓意深刻,表现了儿童彼得以勇敢和机智战胜了凶恶的狼。 彼得与狼 乐器运用 作曲家运用乐器来刻划人物和动物的性格、动作和神情,音乐技巧成熟,形式新颖活泼,旋律通俗易懂。全曲既有贯穿的情节,而又不是干涩地平铺直叙;每一个角色、每一个段落不但形象鲜明,而且还含有表达尽致的艺术魅力。当然,最可宝贵的还是这部作品的思想内容:只要团结起来,勇敢而机智地进行斗争,任何貌似强大的敌人都是可以战胜的。 音乐中用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响,分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少先队员彼得和猎人的射击声等。曲中采用长笛的高音区表现小鸟的灵活好动(片段1); 弦乐奏出了彼得的神情,描绘了彼得的机智勇敢(片段2);鸭子的形象由双簧管模拟,生动地刻画出那蹒跚的步态(片段3);单簧管低音区的跳音演奏描绘了小猫捕捉猎物时的机警神情(片段4);爷爷老态龙钟的神态由大管浑厚、粗犷的声音来表现,节奏和音调模拟了老人的唠叨(片段5); 狼阴森可怕的嚎叫用三只圆号来体现(片段6)。 曲目特色 为了使音乐更易于领会,富于独创性的普罗科菲耶夫别开生面地采用了交响童话的新体裁,即一边用管弦乐队演奏表达不同的音乐形象,一边用富于表情的朗诵词,来解说音乐内容的情节。这部交响童话中有很多角色,如彼得、小鸟、鸭子、猫、大灰狼、老爷爷及猎人等。 一开始,乐队把每一个角色分别以七种不同乐器,奏出七个具有特征的短小旋律主题: 1、表示小鸟的主题音乐 长笛以高音区的明亮的音色,吹出快速、频繁、旋转般的旋律。使妈咪和宝宝犹如看见小鸟在天空中愉快地飞翔,叽叽喳喳地唱着歌。 2、表示鸭子的主题音乐 与唢呐相似双簧管的音色,和鸭子的叫声很像。因此,在中音区吹出的带变化音的徐缓主题旋律,具有悲歌性,表达鸭子后来被大灰狼吞掉的悲惨命运。由于鸭子是善良可爱的,所以吹奏出的鸭子主题音乐也是优美动听的。 3、表示猫的主题音乐 猫在这部交响童话里是个调皮捣蛋的角色,因此,表达它的音乐,是用单簧管吹出的轻快活泼的跳跃性音调,显示出小猫的诙谐和活泼的性格。 4、表示老爷爷的主题音乐 由于老爷爷讲话的声音低,并且说起话和走起路来慢吞吞的,又爱唠唠叨叨地没完没了,所以就用音色浑厚的大管,徐缓地吹奏出较长的叙事音调。使妈咪和宝宝仿佛看到老爷爷唠叨样子。 5、表示大灰狼的主题音乐 大灰狼是凶残可恶的,表达它的音乐是用三只圆号吹奏出来的,从音色、音量和音调上,都有一种阴暗的感觉。妈咪和宝宝会感觉到这是反面形象的音乐。 6、表示猎人开枪的主题音乐 定音鼓急速密集的滚奏,表达猎人从树林一边走出,一边开枪。 7、表示彼得的主题音乐 最后,乐队以弦乐奏出明快、进行性地音乐,生动地表达了活泼、勇敢的小朋友彼得的机智形象。 曲目朗诵词 接下来,每个形象的主题音乐按照朗诵词,进行了这样的音乐故事表达: 一天清晨,彼得打开大门,蹦蹦跳跳地走进屋前的大牧场,好朋友小鸟在树上叽叽喳喳地欢叫。由于彼得忘了关门,小鸭子摇摇摆摆地走过来,看到彼得未关门高兴极了,想乘机进到牧场中的池塘里游个痛快。小鸟看见了鸭子,就飞到它旁边的草地上,鄙夷鸭子是不会飞的鸟。鸭子不甘示弱,讽刺小鸟不会游水,于是它们俩吵得不可开交,惹得说不过小鸟的鸭子嘎嘎地乱叫。 忽然,从草地里敏捷轻巧地窜出一只猫,想乘机抓住正在吵嘴的小鸟,于是偷偷地溜到小鸟身旁。彼得大声告诉小鸟:“当心!”小鸟急忙飞上树梢。鸭子也很生气,对猫发著脾气,仍然呆在池塘里。猫围着树不停地打转,正在动着坏脑筋,这时老爷爷来了。他对彼得自作主张来到牧草地很生气,要是大灰狼突然从树林里钻出来怎么办?可彼得却毫不在意,因为他不怕大灰狼,气得老爷爷将他反锁在房间里。 彼得与狼 果然不一会儿,从树林里钻出一只大灰狼,猫一眼看到赶快跳到一枝树桠上。鸭子吓得嘎嘎地叫,从池塘爬出拚命地逃啊逃。不过,它跑得再快,又怎能比上大灰狼呢?终于被抓住,并且被一口吞了下去。大灰狼继续在周围打转,用贪婪的眼睛盯着居高临下不怕它的小鸟和欺软怕硬正在吓得发抖的猫。 反锁在房间里的彼得看见了这一切,但他一点儿也不害怕。在屋里找到了一根结实的绳子,爬到了高高的石墙上。因为,在狼打转的那棵树上有一根树枝正好伸到石墙上。彼得抓住树枝,轻巧地移到树上,轻声告诉小鸟在狼的头上打转。小鸟机智而勇敢地在狼头上飞来飞去,把狼气得乱蹦乱跳地狂扑,可它拿聪明的小鸟没办法。彼得乘机做好了绳套,小心翼翼地放到树下,一下子就把狼尾巴给套住了。大灰狼发疯般地挣扎,可是越挣扎绳子就越套得紧。这时,几个猎人循着狼的足迹从树林里一边追出一边开着枪。在树上彼得赶忙告之:“不要开枪了,小鸟和我已经逮住了狼,帮忙把它送到动物园去吧!” 一支凯旋的队伍多神气!彼得走在前面,后面是押送大灰狼的猎人,老爷爷和猫走在最后,小鸟在大伙头上旋舞。它快活地叫着:“快来看我们逮住什么了!” 如果仔细听,还能听到鸭子在大灰狼肚子里发出的嘎嘎声,因为狼吞得太急,鸭子还活在大灰狼的肚子里呢。

彼得与狼是什么为儿童写的一部交响童话

一天清晨,彼得打开大门,走进屋前的大牧场。他的好朋友小鸟在树梢上叽叽喳喳地欢叫着:"这里多么宁静!"一只鸭子摇摇摆摆地走过来,因为彼得忘了关门,它高兴极了,决定趁些机会到牧场中的深水池中游个痛快。小鸟看见鸭子,就飞到鸭子旁边的草地上,摆出一副鄙夷的样子说:"你连飞都不会,也能算是鸟吗?"鸭子不甘示弱的说:"你连游泳都不会,才不能算是鸟呢。"说着,鸭子就扑通一声跳进了池塘。鸭子不停地游啊游,小鸟也在池塘边不停地跳啊跳。他们互不服气,争吵不休。

突然,彼得在草丛中发现一只猫。猫蹑手蹑脚地爬着穿过草地。它轻轻地对自己说:"小鸟这家伙正忙着和鸭子争吵,趁这机会我可以抓到他。"它一面想,一面悄悄地溜到了小鸟后面。"喂!当心!"彼得叫了起来,小鸟"嗖"地一声飞上了树枝。鸭子见了很生气,对着猫愤怒的嘎嘎在叫。猫绕着树转了一圈,心里暗暗捉摸:该不该爬上去呢?恐怕还没爬到,小鸟就飞走了。这时候,爷爷出来了,他看见彼得跑进了牧场,非常生气,大声嚷道:"这里是个危险的地方,万一有狼从森林中跑出来那可不得了。"彼得毫不在乎爷爷的警告,因为象他那样的少先队员是什么都不怕的。爷爷气呼呼地拉住彼得的手,将他拖进大屋子里,还加了一把大锁。

彼得才离开不久,果然从树林里钻出了一只大灰狼。猫一眼看到了,吓得马上爬到了树上。鸭子吓得嘎嘎直叫,惊慌失措的竟从池塘里跳了出来。它拼命地跑啊跑,大灰狼在后面不停的追啊追,最后,大灰狼终于抓住了鸭子,一口将它吞进了肚子。现在猫蹲在树枝上,小鸟在树枝的另一端,远远地离开猫。狼在树下转来转去,用贪婪的眼睛望着它们。彼得在门缝里注视着外面发生的一切,他一点都不感到害怕。他跑进屋子,找到了一根结实的绳子。随后,急急忙忙地爬上了高高的围墙,顺着伸进围墙的树枝爬上了大树,对停在树梢上的小鸟轻轻地叫道:"飞下去,到狼的头顶上转圈圈……不过要小心,别让他抓住。"小鸟差不多飞得翅膀都要碰到狼的脑袋了。狼气得左右扑腾。看,小鸟怎样激怒了大灰狼。看,大灰狼双怎样白费力气的想抓住小鸟。小鸟太机灵了,大灰狼气呼呼地直喘气,一点办法也没有。彼得做了一个绳套,小心翼翼地放下树去,一下子套住了狼的尾巴,然后地用力拉紧。狼感到自己被套住了,发疯般地乱蹦乱跳,拼命挣扎。但彼得已经将绳子的头牢牢地拴在大树上。狼越是挣扎,绳索勒得越是紧。这时候,几个猎人循着狼的足迹从森林里走出来,他们一面走,一面开枪。

彼得在树上大声的叫喊:"别开枪!小鸟和我已经把狼抓住了。请帮助我们把它送到动物园去吧。"现在,请想象凯旋的队伍吧。领头在前面的是彼得,后边是押着大灰狼的猎人。爷爷和猫走在最后。爷爷摇着头说:"抓住了,这很不错。但假如彼得没有把狼抓住,那可真是不得了。"在大伙头顶上盘旋起舞的小鸟,快活地叫道"我们多神气。彼得和我多友好。大家来看我们抓住了什么!"这时候,如果你仔细听一下,还能听到鸭子在狼肚子里发出的嘎嘎叫声。那是因为狼吞得太性急,鸭子在狼肚子里还活着呐。

彼得与狼是普罗科菲耶夫为儿童写的一部交响童话。

《彼得与狼》是由俄罗斯作曲家普罗科菲耶夫创作的管弦乐故事,也是一部儿童音乐剧。这部作品通过音乐表现不同角色的形象,其中彼得、鸟、猫、鸭等角色都有各自的主题旋律,由不同的乐器代表。故事讲述了小男孩彼得生活在森林中,与一只狼发生冲突,并最终成功驱赶狼群的经历。

《彼得与狼》的音乐旋律生动而富有表现力,目的是让孩子们通过音乐了解不同乐器和其所代表的角色,培养对音乐的兴趣和理解能力。这部作品常被用于音乐启蒙教育,同时也受到成人观众的喜爱。

《彼得与狼》这是一部富有独创性的标题交响的作品,它的原名叫《彼得是如何巧胜恶狼的》。在作品中作曲家运用了各种不同乐器音色,扮演故事中不同的角色,帮助听众熟悉各种乐器的音色,听懂故事内容,理解音乐。

他还亲自写了解说词,用朗诵配合音乐的展开讲述了动人的故事:少先队员彼得与他的小朋友鸟儿一起玩耍,家中的小鸭在池塘嬉游,与小鸟争吵。小猫趁机要捕捉小鸟,被彼得阻拦。爷爷后来吓唬他们说狼要来了,把彼得带回家。

The End